ENSEIGNER LA GUERRE, ÉDUQUER À LA PAIX : 1914-1918
Construire un manuel didactique et un guide culturel
Philosophie du projet
- La GUERRE à l’origine de la nécessaire construction européenne
-
Comprendre la Grande Guerre dans sa complexité et sa
globalité
-
Mettre
l'accent sur notre
identité commune
Comprendre 14-18
•Croiser nos regards sur les thèmes traités en travaillant et en produisant ensemble.
•Partir du savoir pour le transformer en bonnes pratiques pédagogiques.
•Mettre l’accent sur les aspects méconnus, cachés ou refoulés du conflit, ceux qui font l’objet des silences de l’histoire
9 partenaires
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Allemagne : Marienschule Münster, Ersatzschule in Trägerschaft des Bistums Münster Autriche : pGwRg Mater Salvatoris de Vienne France : École publique d’ Astaffort Lycée Bernard Palissy d’Agen Université de Bordeaux Italie : IC "Don Lorenzo Milani" d’ Aquilée Isis Malignani de Cervignano Universita degli studi di UDINE Slovénie : Gimnazija Koper - Ginnasio Capodistria |
Problématique et objectifs
La Grande Guerre comme une guerre moderne, totale et globale
Objectif général :
Faire prendre conscience aux élèves que l’édification de l’Europe a permis l’apaisement des haines du passé, la cohabitation entre des peuples, dans un esprit de respect réciproque, de tolérance, de solidarité
Objectifs concrets :
Ce projet a été financé avec le soutien de la Commission européenne. Cette publication n'engage que son auteur
et la Commission européenne n'est pas responsable de l'usage qui pourrait être fait des informations qui y sont contenues.